本文摘要：又是一年艺考季。

又是一年艺考季。各大艺术院校的考场前围观了青春动人的面孔。

对于将要来临的笔试，他们紧绷深感——有的艺术院校录“语数外”“文史哲”，有的录“文科综合科学知识”。人们印象中侧重特长、侧重个性的艺考经常出现根本性变化。

记者走访调查找到，“文化课拒绝明显提升”已沦为2019级艺考生面对的众多挑战。2018年年底，教育部公布了《2019年普通高等学校部分类似类型招收基本拒绝》(以下全称《拒绝》)，对2019年高校艺术类专业招收明确提出一系列改革拒绝，其中就还包括提升文化课入学分数线。

此外，还有哪些新政将转变艺术人才的甄选？这些改革拒绝，体现了怎样的招收趋势？同时又产生了哪些问题？记者早已展开了专访、辨别。1.文化课提分——低于二本线的70%沦为“软门槛”“今年艺考尤其推崇文化课。

”来自江苏的艺考生小卢目标是编导专业，从高一开始，她就注目几大艺术院校编导专业的考试内容。参与完了中国传媒大学、浙江传媒学院的考试之后，她的感觉是：“很多学校不会把文化课当成基础。最显著的是中国传媒大学的初试，必要就是文化课的笔试，做到下来感觉不精彩”。记者注意到，《拒绝》进一步提高了艺术类专业中考文化课成绩入学门槛，以未拆分普通本科第二、三出厂的省份为事例，艺术类本科专业中考文化课入学掌控分数线，在应以不得高于本科第二批次入学掌控分数线的70%。

低于二本线七成的“软门槛”，对艺考生们来讲意味着是“低于拒绝”。记者注意到，各大院校艺术类专业方向内部的文化课拒绝也适当提升。院校官网发布的招生简章表明，中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业、戏剧编剧方向、表演制作方向等总计8个录取方向的入学分数线较以往有所提高；北京电影学院从2015年开始提升文化课拒绝，文学系、导演系分别提升到本省一本线的75%、70%，录音专业提升到90%；中国传媒大学也规定所有艺考生都必需参与初试环节的文化素养基础测试，分成语数外和文史哲两种类别，试题可自律自由选择其中一类参与。

“诚然，艺术类人才必须天赋，但更加必须坚实的文化素养基础作为承托，否则有如无源之水、无本之木。国家一再强调提高对艺术类试题文化素质的拒绝，这是认同了艺术类人才培养的规律，而且更加反映出有本土的文化底蕴和内涵，唯有如此才能培育出有确实杰出、有创造力、有影响力的艺术人才。”中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏回应。

更加多观点指出，提高艺考生文化课拒绝，措施应当更加细化。“我指出提升艺术类的文化课成绩，应当分专业。有一些专业，比如音乐、舞蹈、美术，它特别强调技能和天赋，又必须花费大量时间锻炼基本功，对文化课拒绝过低是不现实的，却是学生精力有限。

但另一些专业，比如影视编剧、编剧、艺术理论，入校前的专业水平不必须太高，都是入校之后再行培育。这些专业就要特别强调学生的文化基础和艺术感觉能力。却是，学会了技能技巧，究竟能出什么样的作品，拼成的还是文化学识以及对社会的了解深度，只有文化根基深厚才能回头得很远。”北京电影学院文学系副教授刘德濒回应。

“对文化课的拒绝，我实在应该有一个区分，根据院校对艺术人才的培养目标，我指出可以分成两部分，一部分是普通艺术院校，它更加多是培育艺术的从业人员，还有一部分是较为顶尖的高校，更好是挖出做到艺术家的可能性。未来改革可以给学科底蕴更为很深的院校以更好自主权，而其他学校不应更加偏向于对学生基础素质的考查，这有可能是较为理想的状态。”北京湃乐思教育牵头创始人陈晨回应。

国家教育发展研究中心研究员马陆亭指出，经过九年义务教育、普通高中阶段教育，学生应该需要超过一定的水准，不具备一定的素养。而文化课成绩在一定程度上是这种素养的体现。反过来说，只有超过一定的基础，才能更佳地已完成之后的教育阶段，如果过多减少文化课的拒绝，显然不会产生一种缺失，有可能对人才的未来茁壮有利，所以提升文化课拒绝体现出有更为注目人的茁壮的改革趋势。国家教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽也指出，此次新规突显了对公平和“一根准绳”的市场需求，而今后的改革应该更进一步不断扩大高校自主权。

“对于转入高校自学的学生，大学应该有基本的门槛，国家显然应当有一个基本拒绝，但是无法因为专业课引人注目就减少文化课拒绝，应适当彰显高校在降分入学方面的权力。”2.省录获得增强——省录、校考关系尚待更进一步理顺“我主要注目北京和南京的学校，最想考的是中国传媒大学文艺编导专业，但中戏和北电也想要去拼成一拼成，怕留给失望。

”小卢向记者透漏。抱着某种程度心态的试题和家长不在少数。

今年艺考季，“艺考生”App中断、“名校扎堆报”的问题备受诟病。“甄选无以是因为很多学生考完了省录，就扎堆到有校考的一流艺术类高校‘试试运气’。”陈晨回应，这一现象与“艺考新政”有一定关系。记者辨别找到，《拒绝》中除了对艺考生文化课拒绝提高外，校考受到了更好“容许”，省考的地位获得增强。

《拒绝》认为，除北电、中戏派的30所独立设置的本科艺术院校(不含部分艺术类本科专业参考继续执行的少数高校)外，2019年高校美术学类和设计学类专业一般不的组织校考；2020年起用于省级统考成绩，仍然的组织校考。艺术类专业点成立严重不足四年的高校，凡省初中牵涉到的专业，不准不得的组织校考，不应必要用于省级统考成绩。校考和省录究竟是什么关系？记者注意到：北电、中传等院校都在招收细则中具体提醒试题，只有省录合格才能参与校考。

“我们招收时不拿省录成绩做到参照，但是招生简章拒绝试题必需参与省录，并获得合格证。学校在入学学生时，如果试题没获得省录合格证，投档不会有限。

”刘德濒坦言。记者从陈晨那里也证实了这一众说纷纭，“之前记下的一位辽宁试题就遇上了因为并未参与戏剧影视编剧方向的省初中而不给放档的情况”。“省考在一定程度上起着了可行性检验的起到，但也有诸多必须完备之处。

现在大部分学校都否认省初中，这样更加贞公平，同时也节省学生时间，但有些缺乏针对性。”中国传媒大学音乐与录音艺术学院副院长、录音系主任胡泽回应，“这几年我们学校录取的人数急遽减少，今年比去年刷了将近一番，所以认同期望省考能协助高校检验，减少校考的压力。

我们不敌视省录，只是实在其针对性不强劲。因为省考对明确某一个省来说具备市场需求，但不一定需要针对每个艺术类学校的培养目标展开设计，而校考更加重视学生未来的发展潜质，否与专业培育方案有一致性。在我们的试镜中也找到一些试题虽然艺术等级很高，但没灵性、没乐感、节奏很内乱，如果只保有省录中止校考，就反映不来这一针对性。

”“目前各省的省初中不统一，考法有所不同，而且考核内容和高校的市场需求不存在僵化情况。比如辽宁省的省初中有戏剧影视编剧，实质上考查的是其中演出的方向，而中记、北电的这一专业实质上是必须扛摄像机的，却又规定试题必需通过省初中，所以辽宁试题必需去录‘表导’方向。”陈晨回应，期望今后能改良考试的方式，使其和大多数高校的市场需求更为契合。

“我指出拒绝全部艺考生统一参与省录，缺乏灵活性。很多试题的目标是独立国家招收的院校，那么，省录成绩对他们来说是违宪的，因为校考还得新的录。赶往省会城市考试，不会让试题徒增很多精力和费用的开销。

所以我指出，这个机制应当更加灵活性，让那些具体了目标院校的孩子精彩一点。”刘德濒说道。既然还不存在诸多弊端，为何要增强省录？记者仔细观察到，艺考校考的公平性一度受到公众批评，有可能也是“新政”增强省录统一性的背景之一。

此前艺考校考一度有“灰色产业链”产生，诸如家长想方设法去找关系，辅导老师、招收中介牵线搭桥缴“黑钱”，“面试官”缴“破关酬劳”，并通过试题办班泄题、录后新增招收名额等方法举发“吸金”等现象内敛见诸报端。马陆亭指出，此次对高校艺术类招收的政策调整，反映出有艺考的更进一步严苛，不利于确保中考的严肃性，也反映了公平。“我国是一个教育大国，政策的公平应该是第一位的，首先必须确保考试制度的公平。”有专家明确提出“接管自主权”的作法，能否确实解决问题？有可能也不存在疑惑。

某教育学家对记者回应，艺考乱象并非一定要依赖“上缴权力”来管理，“学校有可能显然不存在一些自律性严重不足的问题，但艺术类考试是侧重培育艺术类专业人才的，甚至是培育未来艺术家的，而越是艺术的越是个性化的，学校最需要辨别学生的潜力。有可能我们现在的改革还没有跑出‘一敲就内乱，一管就杀’的循环，怎样通过考试检验出有有艺术感觉的学生，还必须完备涉及制度，让高校获得有效地监督、构成自律。

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